Descripción

2000 horas

100% a distancia, materiales didácticos,tutorías y diploma acreditativo como titulo propio

Módulos:

Psicología Holística 350h
Counseling y Terapia Gestalt 300h
Coaching 350h
PNL 350h
Mindfulness 350h
Hipnosis 300h

PARTE 1.- PSICOLOGÍA HOLÍSTICA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA
Concepto de psicología
– Orígenes de la psicología actual
– Perspectivas teóricas del s. XIX y s. XX
Nociones básicas de psicología
Personalidad y teorías de la personalidad
Formas de la conducta y de la conciencia
Mecanismos de defensa de la personalidad
Psicología holística como alternativa a la psicoterapia
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PSICOLOGÍA GESTALT
Psicología cognitiva y conexionismo
Organización perceptual
– Importancia de la pregnancia en la percepción
Percepción. Concepto perceptual
Introducción a la terapia gestáltica
– Técnicas centradas en el presente
– Técnicas expresivas
– Técnicas supresivas
– Técnicas de integración
– Estrategia de trabajo directo e indirecto
– Trabajo con los sueños
Revisión de la terapia Gestalt
Relación y proceso terapéutico
UNIDAD DIDÁCTICA 3. COUNSELING
Introducción al Counseling
Teorías del counseling
El papel del counselor
El counseling psicodinámico
– Transferencia y contratransferencia
– Habilidades del Counseling psicodinámico
– Enfoque psicodinámico de Adler
Teorías del enfoque humanista
Análisis transaccional
– Transacciones entre estados
– Guiones de vida
Trabajo en grupo y dinámicas de grupo
– Criterios de elección de la técnica adecuada
– Principales dinámicas de grupo
UNIDAD DIDÁCTICA 4. COACHING
Concepto de coaching. Influencias y corrientes actuales
– Influencias del coaching
– Diferencias con otras metodologías
Importancia del coaching
– Tipos de coaching
– Beneficios del proceso de coaching
Conceptos y aspectos fundamentales
El papel de coach
La figura del coachee
Proceso de coaching. Fases y técnicas
– Fases del proceso de coaching
– Importancia de la sesión inicial de coaching
– Técnicas del proceso de coaching
Proceso de cambio
UNIDAD DIDÁCTICA 5. MINDFULNESS
Concepto de mindfulness. Orígenes del mindfulness
Importancia de las emociones en mindfulness
Aptitudes esenciales
– Asertividad
– Empatía
– Autoestima
– Lenguaje emocional
Control de emociones negativas
La relajación en mindfulness
– Postura corporal. Actitud durante la práctica
– Técnicas utilizadas
– Sesiones de relajación
Estrés y mindfulness
– Tipos de estrés
– Programa de reducción de estrés basado en mindfulness
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA
Introducción. Concepto y objetivos
– Principios de funcionamiento
Elementos básicos de PNL
Sistemas representacionales
Metamodelos y metaprogramas
– Metamodelo del lenguaje
– Metaprogramas
Estrategias empleadas en PNL
– Estrategias de cambio
– Estrategias de negociación
Aplicaciones de PNL
UNIDAD DIDÁCTICA 7. HIPNOSIS
Concepto de hipnosis
Teorías de la hipnosis y el estado hipnótico
Práctica de la hipnosis
– La personalidad del sujeto hipnotizado
Técnicas de hipnosis
– Principales técnicas de hipnosis
Aplicaciones clínicas de la hipnosis
UNIDAD DIDÁCTICA 8. PSICOLOGÍA SISTÉMICA. CONSTELACIONES FAMILIARES
Introducción a la teoría de sistemas y al pensamiento sistémico
Enfoque de las constelaciones familiares
Sentimientos y necesidades básicas
Comprensión teórica de los procesos sistémicos
Procedimiento cliente-constelador
Teoría de la comunicación
Habilidades básicas de intervención
– Grado de participación del grupo
UNIDAD DIDÁCTICA 9. NARRATIVA TERAPÉUTICA
El poder de las palabras
Organización de la narrativa terapéutica
Herramientas de la narrativa terapéutica: foco, lupa y microscopio
– Metáforas
– Escritura del yo
– La historia latente o dominadora
– El viaje del héroe
El valor del relato en la resolución de conflictos
Narrativa y creatividad
Lectoterapia, cineterapia y escritura
UNIDAD DIDÁCTICA 10. PSICOLOGÍA TRANSPERSONAL
Introducción a la psicología transpersonal. Influencias teóricas
La psicoterapia transpersonal-integral
Descripción de los estados internos
– Emocional-corporal
– Imágenes mentales
– El poder de la respiración
Evolución de la conciencia humana. Dinámica espiral
UNIDAD DIDÁCTICA 11. OTRAS APROXIMACIONES
Influencia del Reiki
– Estructura del Reiki Ho
Medicina tradicional china
– Teoría del Ying-Yang
– Teoría de los cinco movimientos o elementos
– Teoría de los órganos Zang-Fu
Flores de Bach
– Preparación de las Flores de Bach
– Beneficios y contraindicaciones
Cromoterapia
– Fundamentos teóricos
– Aplicaciones terapéuticas
Homeopatía
– Origen de los productos homeopáticos
– Preparación y receta de los productos
EMDR
MÓDULO 1. TERAPIA GESTALT
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA ATENCIÓN
Introducción.
Desarrollo histórico en el estudio de la atención.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA ORGANIZACIÓN PERCEPTUAL
La percepción de formas discretas en la escena. El boceto primario completo.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA PERCEPCIÓN
La percepción es un proceso de formación.
La percepción.
El análisis del concepto perceptual.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PERSPECTIVAS TEÓRICAS DE LA PSICOLOGÍA
Los orígenes de la psicología actual.
Principales perspectivas teóricas del siglo XIX.
Principales perspectivas teóricas del Siglo XX.
Psicología cognitiva.
El conexionismo.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA VIEJA Y NOVÍSIMA GESTALT
Sobre la primacía de la actitud y la transmisión de la experiencia.
El centrarse en el presente como técnica, prescripción e ideal.
Introducción a las técnicas de terapia gestáltica.
Estrategia y más allá.
Revisión de la terapia Gestalt.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL SEGUIMIENTO DEL PROCESO TERAPÉUTICO
La relación en el seguimiento del proceso terapéutico.
Elementos que puede tener el terapeuta.
Las tareas del terapeuta.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL SÍ MISMO CORPORAL EN LA FRONTERA DE CONTACTO
El si mismo corporal.
Como hacer hasta llegar la margarita.
Buscamos la margarita divina.
Algunas opiniones de maestros.
MÓDULO 2. MODELO DE COUNSELING
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL COUNSELING
Apuntes históricos
Principales definiciones
El Counseling
Habilidades relacionadas con el counseling
Teorías del Counseling
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL COUNSELOR
¿Qué es el counselor?
Personas que utilizan el counseling en su trabajo
Habilidades del Counseling
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL COUNSELING PSICODINÁMICO
Introducción
El papel del inconsciente
Habilidades del Counseling psicodinámico
Enfoque psicodinámico de Adler
Psicología del Ego
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TEORÍAS DE ENFOQUE HUMANISTA
Introducción
El enfoque centrado en la persona
El humanismo y Maslow
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ANÁLISIS TRANSACCIONAL
Introducción
Conceptos básicos
Estados del Ego
Las transacciones
Educación y Análisis Transaccional
Guiones de vida
UNIDAD DIDÁCTICA 6. TRABAJO EN GRUPO
Importancia de los equipos en las organizaciones
Técnicas de Desarrollo en Equipo
Dinámica de grupos
Aplicaciones a los distintos campos de la vida social
Técnicas de dinámica de grupos
UNIDAD DIDÁCTICA 7. CLASIFICACIÓN DE LAS DINÁMICAS DE GRUPO
Según el tamaño del grupo
Según la participación de los expertos
Según los objetivos
TEMA 1. ¿QUÉ ES EL COACHING?
El cambio, la crisis y la construcción de la identidad
Concepto de coaching
Etimología del coaching
Influencias del coaching
Influencias filosóficas
Influencias psicológicas
Otras influencias
Diferencias del coaching con otras prácticas
Corrientes actuales de coaching
TEMA 2. IMPORTANCIA DEL COACHING
¿Por qué es importante el coaching?
Principios y valores
Tipos de coaching
Beneficios de un coaching eficaz
Mitos sobre coaching
TEMA 3. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING I
Introducción: los elementos claves para el éxito
Motivación
Autoestima
Autoconfianza
TEMA 4. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING II
Responsabilidad y compromiso
Acción
Creatividad
Contenido y proceso
Posición “meta”
Duelo y cambio
TEMA 5. ÉTICA Y COACHING
Liderazgo, poder y ética
Confidencialidad del Proceso
Ética y Deontología del coach
Código Deontológico del Coach
Código Ético
TEMA 6. EL COACH
La figura del coach
¿Quién es el coach?
Funciones del coach
Comportamiento del coach
El coach como guía
Tipos de coach
Coach interno
Coach externo
Coach directivo
Papel del coach en el proceso de coaching ejecutivo
Definición
Puntos de desarrollo intelectivo
Gestión diaria
TEMA 7. LA FIGURA DEL COACHEE
La figura del coachee
¿Quién es el coachee?
Disposición del coachee
El éxito a través del coaching
Características del destinatario del coaching
La personalidad
Los aspectos sociales
Los aspectos cognitivos
La capacidad para recibir el coaching
Valoración de la capacidad para recibir coaching
Mejorar la capacidad de recibir coaching del cliente
La autoconciencia del cliente
Valoración de la autoconciencia
Mejorar la autoconciencia del cliente
TEMA 8. EL PROCESO DE COACHING: ASPECTOS GENERALES
Coaching ¿herramienta o proceso?
Motivación en el proceso
La voluntad como requisito del inicio del proceso
Riesgos del proceso de coaching
TEMA 9. FASES EN EL PROCESO DE COACHING
Primera fase: establecer la relación de coaching
Segunda fase: planificación de la acción
Tercera fase: ciclo de coaching
Cuarta Fase: evaluación y seguimiento
Una sesión inicial de coaching
Establecer sintonía y sentar las bases de la confianza
Manejar las expectativas del cliente
Valoración del cliente y obtención de información
Descubrir el problema más acuciante del cliente
Diseñar la alianza del coaching
Tratar con las cuestiones prácticas
Compromiso con el programa de coaching
Comenzar el coaching con la cuestión más acuciante
TEMA 10. INTRODUCCIÓN A LAS TÉCNICAS DE COACHING
Técnicas en coaching: transformar lo negativo en positivo
Las dinámicas: definición
¿Para qué se utilizan las técnicas grupales y para qué no?
Elección de la técnica adecuada
Diferentes herramientas: estructurales, personales, exploratorias y de aprendizaje
TEMA 11. EL PROCESO DE CAMBIO
Autoconciencia. ¿Dónde estoy?
Desarrollo de la autoconciencia
Ser consciente del presente
Propiedad de los sentimiento
Conciencia de las elecciones
Cambio y coaching
Modelo de cambio personal de cuatro etapas
Modelo motivacional de cambio
TEMA 12. INTRODUCCIÓN AL COACHING PERSONAL
Interiorización
Compromiso
Confianza
Orgullo
Comportamientos limitantes
Emociones y coaching
El trabajo con emociones
Cualidades para establecer un buen feedback emocional
La resistencia al cambio
Dificultades con el proceso de coaching
Manifestaciones de resistencia
TEMA 13. INTRODUCCIÓN AL COACHING EJECUTIVO
Principios de coaching ejecutivo
La empresa y el coach
Coaching ejecutivo: un contrato de tres miembros
El proceso de coaching ejecutivo
El coach como líder y formador de líderes

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA PNL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PNL
¿Qué es la Programación Neurolingüística?
Breve recorrido histórico
Objetivos de la PNL
¿Cómo funciona la PNL? Principios
Marcos de la PNL
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELEMENTOS BÁSICOS DE PNL
Programación
– El uso de las estrategias
– El modelado en la empresa
– El descubrimiento de la excelencia mediante el modelado
Neuro
– El cerebro
– Los patrones mentales
Filtros
Lingüística
UNIDAD DIDÁCTICA 3. SISUNIDAD DIDÁCTICAS REPRESENTACIONALES
Diferentes formas de pensar
– Visual
– Auditiva
– Kinestésica
Calibraje
Proceso de cambio y aprendizaje
UNIDAD DIDÁCTICA 4. METAMODELOS Y METAPROGRAMAS EN PNL
Introducción
Metamodelo del lenguaje
Violaciones del metalenguaje
– Generalizaciones
– Eliminaciones
– Distorsiones
Los metaprogramas en PNL
Tipos de metaprogramas
– Tipología de metaprogramas para la captación de la personalidad
– Tipología de metaprogramas según otras clasificaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 5. APLICACIONES BÁSICAS
Introducción
PNL en las aulas
PNL en la salud
– Método IP: Sympton-dialog
– Método PNL: modificar las submodalidades
– Método PNL: Sympton reframing
PNL y coaching
PNL y RRHH
PNL y negocios
– Modelado en el mundo de los negocios
– Creencias que favorecen la negociación
– Objetivos bien formulados
MÓDULO 2. RECURSOS AL PNL
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EMPATÍA E INTELIGENCIA EMOCIONAL
Definición de empatía
– Fases de la empatía
– Efectos de la empatía
– Dificultades de la empatía
Rapport
– Creación del rapport
Inteligencia emocional
– Emociones e inteligencia emocional
– Cerebro e inteligencia emocional
– Inteligencia emocional y PNL
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LENGUAJE VERBAL
Introducción
El lenguaje verbal
– Estructura del lenguaje verbal
– Funciones del lenguaje verbal
Comunicación
– Parámetros constitutivos de la comunicación
– Elementos de la comunicación
– Obstáculos en la comunicación
Técnicas de intervención verbal
– Técnicas directivas
– Técnicas no directivas
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LENGUAJE NO VERBAL
Introducción
– Lenguaje no verbal y emociones
– Lenguaje no verbal y cultura
– Niveles de la comunicación no verbal
– Movimientos oculares
Relaciones entre la conducta verbal y no verbal
Entablar relaciones
– Establecer la distancia en la relación
– Mimetismo
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ESCUCHA ACTIVA
Introducción
Tipos de escucha
La escucha activa
– Tipos de escucha activa
Beneficios y obstáculos de la escucha activa
Proceso de escucha activa
Cómo mejorar la escucha activa
UNIDAD DIDÁCTICA 10. CREENCIAS Y VALORES
Introducción
Valores
Las creencias
– Construcción de las creencias
– Creencias y PNL
Metáforas
– Tipos de metáforas
– Metáfora y PNL
Asertividad
MÓDULO 3. ESTRATEGIAS EN PNL
UNIDAD DIDÁCTICA 11. ANÁLISIS DE ESTRATEGIAS EN PNL (I)
Introducción
El proceso POPS
Procesos de obtención de estrategias: desembalaje
Uso de estrategias
Acceso a la estrategia: anclaje
UNIDAD DIDÁCTICA 12. ANÁLISIS DE ESTRATEGIAS EN PNL (II)
Diseño de estrategias
– Condiciones para el diseño de una estrategia eficiente y efectiva
– Instalación de estrategias
Modificación de estrategias
– Interrupción por sobrecarga
– Interrupción por desvío
– Técnica del chasquido
Negociación estratégica
– Tipos de negociadores según la PNL
– Estrategias
Planificación y meta
UNIDAD DIDÁCTICA 13. PNL PARA LA VIDA DIARIA
Establecimiento de metas
– Establecer una misión
– Determinar una meta: técnica Wellformed Outcome
Motivación
– Tipos de motivación
– Búsqueda de motivaciones: cómo conseguirlas
Autoestima y creencias con PNL: ganar confianza en uno mismo
Gestión del tiempo
MÓDULO 4. PNL Y GESTIÓN EMPRESARIAL
UNIDAD DIDÁCTICA 14. PNL Y ORGANIZACIÓN
Gerencia del siglo XXI
– El enfoque
– La orientación
Herramientas para el cambio en las organizaciones con PNL
Estrategias en la organización
– Alineación organizacional
– Comunicación
– Motivación
Elementos clave de la organización con PNL
UNIDAD DIDÁCTICA 15. COMUNICACIÓN EMPRESARIAL CON PNL
Introducción general a la comunicación empresarial
Canales de comunicación
Optimizar la comunicación
Ventajas de la comunicación neurolingüística
– Exposición de resultados
– Exposición de nuevos proyectos
– Presentaciones para motivar al grupo
– Celebraciones
Comunicación exitosa
– Visual
– Auditiva
– Kinestésica
UNIDAD DIDÁCTICA 16. COACHING CON PNL
Introducción al coaching
Objetivos, metas y valores: coaching y empresa
Habilidades, prácticas y procesos en coaching
– Calibrar
– Escuchar
– Posiciones perceptivas
El directivo como coach
UNIDAD DIDÁCTICA 17. GERENCIA CON PNL Y CARACTERÍSTICAS PERSONALES
Niveles lógicos de cambio
Características personales
– Características implicadas en el desarrollo profesional
– Gerencia creativa con PNL
Gestión del conocimiento y trabajo en equipo
Liderazgo
– Funciones del líder
– Características del líder
UNIDAD DIDÁCTICA 18. PNL E INTELIGENCIA EMOCIONAL
Introducción a la Inteligencia Emocional
Importancia de la IE para los directivos
Componentes y competencias de la inteligencia emocional
– Competencia personal
Desarrollo de la inteligencia emocional en la empresa
– El papel de la inteligencia emocional en el departamento de Recursos Humanos
– Trabajar la inteligencia emocional
UNIDAD DIDÁCTICA 19. RR.HH Y PNL: GESTIÓN DE PERSONAS I
Recursos humanos
Proceso de selección
– Los test psicológicos
– Las dinámicas de grupo
– La entrevista
Resolución de problemas: convertir los problemas en oportunidades
– Fuentes de conflicto en las organizaciones
– Tácticas para la gestión de conflictos
UNIDAD DIDÁCTICA 20. RR.HH Y PNL: GESTIÓN DE PERSONAS II
Motivación y esfuerzo del equipo
– Teoría del comportamiento
– Teoría de las expectativas
– Teoría de los objetivos
– Teoría de la equidad
Gestión del estrés
– Factores determinantes del estrés laboral
– Estrategia: mantener la calma en situaciones de estrés
Gestión de la creatividad
– Características de la creatividad
– Características de la persona creativa
– Organización innovadora, grupos creativos
– Técnicas para potenciar la creatividad
Gestión de valores
UNIDAD DIDÁCTICA 21. VENTAS Y NEGOCIACIÓN CON PNL
PNL y ventas
Aumentar las ventas
Diseño del proceso de venta
La PNL aplicada a la negociación
Técnicas de ventas y objetivos
– Vender a una persona visual
– Vender a una persona auditiva
– Vender a una persona kinética
MÓDULO 1. MINDFULNESS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA IMPORTANCIA DE LAS EMOCIONES
Emoción y mindfulness
¿Qué es una emoción?
– Clasificación de las emociones
Biología de la emoción
Gestión de las emociones
La utilidad de experimentar emociones. Funciones
– Funciones adaptativas
– Funciones sociales
– Funciones motivacionales
Teorías emocionales
Influencia de las emociones en el estado de salud
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
Inteligencia emocional y mindfulness
Concepto de Inteligencia Emocional
Falsos mitos
Teorías y Modelos
Habilidades que componen la IE
Aptitudes de la EI
Abordaje de la IE
Técnicas para potenciar la Inteligencia Emocional
– Pensamientos positivos
– Imaginación/visualización
– Reestructuración cognitiva
– Resolución de problemas
UNIDAD DIDÁCTICA 3. APTITUDES ESENCIALES PARA LA IE
Desarrollo y potenciación de la IE: aptitudes necesarias
Asertividad y empatía
– La asertividad
– Entrenamiento en asertividad
– Técnicas específicas para hacer frente a las críticas
– La empatía
Autoestima
– Formación de la autoestima
– Técnicas para mejorar la autoestima
El lenguaje emocional
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONTROL DE EMOCIONES NEGATIVAS
Control del estrés y la ansiedad
La ansiedad
– Técnicas para el control del estrés y la ansiedad
El conflicto
– Técnicas de resolución de conflictos: la negociación
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PERSONALIDAD Y EMOCIÓN
La personalidad
– Estructura de la personalidad
– Naturaleza de la personalidad
La importancia de la autoconciencia en la IE
Entendiendo nuestros sentimientos
– Energía emocional
Impulsividad emocional
UNIDAD DIDÁCTICA 6. MINDFULNESS
El origen de Mindfulness
Mindfulness
– La Atención
Mindfulness y neurobiología
– Disposición afectiva con Mindfulness
Componentes de la atención o conciencia plena
Práctica de Mindfulness
– Práctica formal e informal
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA RELAJACIÓN EN MINDFULNESS
La respiración en mindfulness
– Control de la respiración
Alcanzar un estado de calma: La relajación
– Técnicas utilizadas
La relajación progresiva
– Sesiones de relajación
Yoga y meditación: aprende a relajarte
Postura corporal: actitud durante la práctica
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL ESTRÉS
El estrés
¿Qué genera el estrés?
– Características de las situaciones estresantes
– El estímulo amenazante dispara el estrés
Tipos de estrés
Categorías en la que se clasifica el estrés
– Estrés como respuesta
– Estrés como estímulo
– Enfoque interactivo
Salud y estrés
– Principales trastornos Psicofisiológicos
Programa de Reducción de Estrés basado Mindfulness
UNIDAD DIDÁCTICA 9. TÉCNICAS COGNITIVAS Y DE AUTOCONTROL. UNA APROXIMACIÓN A LA AUTORREGULACIÓN EMOCIONAL
Técnicas y procedimientos cognitivos y de autocontrol
Solución de problemas
Tratamiento de pensamientos obsesivos
– Pasos a seguir en la técnica de detención del pensamiento
Afrontación de las experiencias estresantes
Destrucción de hábitos
Técnica de visualización cognitiva
– Reglas para crear visualizaciones efectivas para la autoestima
Entrenamiento en habilidades sociales: asertividad
UNIDAD DIDÁCTICA 10. PSICOTERAPIA Y MINDFULNESS. CONTROL EMOCIONAL
El tratamiento: Psicoterapia
El trabajo de las emociones en la psicoterapia
– Emociones básicas
– Control emocional
Aproximación a la Psicología positiva y terapia transpersonal
Abordaje corporal de las emociones
Mindfulness
– Mindfulness aplicado a psicoterapia
UNIDAD DIDÁCTICA 1. HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
Concepto de la psicología
– Orígenes de la psicología actual
– Perspectivas teóricas del s. XIX y s. XX
Nociones básicas de Psicología
Salud y enfermedad
Formas de conducta y conciencia
Conceptos de Salud
– Salud y enfermedad
– Protección de la salud
– Factores que determinan la salud
Evaluación Psicológica y Clínica
– La importancia científica de los modelos
– Modelo psicométrico del atributo
– Modelo médico
– Modelo Dinámico
– Modelo fenomenológico
– La evaluación conductual
– Implicaciones evaluativas de la Psicología Cognitiva
– Modelos integradores: enfoque bio-psico-social
Psicoterapia
– La relación en el seguimiento del proceso terapéutico
– Elementos que puede tener el terapeuta
– Las tareas del terapeuta
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRATAMIENTOS PSICOLÓGICOS
Introducción a los tratamientos psicológicos
¿Qué es un tratamiento psicológico?
Psicólogo y Psiquiatra
Profesionales que realizan tratamientos psicológicos
– Psiquiatras
– Psicólogos
Momento para el tratamiento y sus tipos
Dónde encontrar tratamientos psicológicos
– Centros públicos
– Centros privados
Eficacia de los tratamientos psicológicos
Evaluar la eficacia de los tratamientos
– Cómo saber si es eficaz un tratamiento psicológico
– Ventajas para los profesionales y usuarios de la evaluación de la eficacia de los tratamientos
– Tratamientos considerados eficaces
– Tratamientos con apoyo empírico para diferentes trastornos en adultos
– Tratamientos con apoyo empírico para diferentes trastornos en niños y adolescentes
– El futuro de los tratamientos psicológicos y la evaluación de su eficacia
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PSICOANÁLISIS E HIPNOSIS
La hipnosis en Psicoanálisis
Historia del psicoanálisis
Freud y sus inicios
Objeto de estudio del psicoanálisis
Otros autores en Psicoanálisis
– Alfred Adler
– Carl Jung
– Joseph Breuer
– Jaques Lacan
Psicoanalista, Psicoterapeuta, psicólogo y psiquiatra
UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTRODUCCIÓN A LA HIPNOSIS
¿Qué es la hipnosis?
– Orígenes de la hipnosis
– Conceptos básicos en hipnosis
– Mesmerismo e Hipnosis
Autores relevantes en Hipnosis
– Milton Erickson
– Mesmer
Teorías de la hipnosis y el estado hipnótico
Tipos de hipnosis
El Lenguaje Hipnótico
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TÉCNICAS DE HIPNOSIS
Técnicas de hipnosis
– Grados de inducción
– Técnicas más usadas en Hipnosis
Pruebas de sugestionalidad
– Balanceo postural
– Levitación del brazo
– Bloqueo de manos
– Bloqueo de párpados
– Sugestión de sed
Técnicas de relajación
– Relajación Progresiva
Técnicas de inducción
– Técnica de gravitación de Wollman
– Método de confusión de Kroger
Técnicas de profundización
– Profundización mediante el empleo de cuentas numéricas
– Profundización mediante reacciones sensorio-motrices
– Profundización mediante técnicas psico-imaginativas
La Deshipnotización
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PRÁCTICA DE LA HIPNOSIS
Pasos de la hipnosis
La personalidad del sujeto hipnotizado
Respuesta Hipnótica
Lenguaje Hipnótico
– Sugestión e instrucción
Cualidades del hipnólogo
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL TRANCE
¿Qué es el trance?
– Elementos Constitutivos
Proceso de cambio interno- externo en una persona en trance
Mente Consciente- Inconsciente
Estados alterados de consciencia
Potenciadores
Orden posthipnótica
UNIDAD DIDÁCTICA 8. APLICACIONES DE LA HIPNOSIS
Aplicaciones clínicas de la hipnosis
– Sustitutivo de la anestesia
– Colaboración psicológica
– Tratamiento sintomático en fibromialgia
Aplicaciones deportivas de la hipnosis
Apoyo terapéutico
La hipnosis en el ámbito de lo paranormal
UNIDAD DIDÁCTICA 9. MITOS Y HECHOS DE LA HIPNOSIS
Mitos sobre la hipnosis
Eficacia de la hipnosis
– La hipnosis y los sueños
El caso de Anna O
¿Qué personas son hipnotizables?
UNIDAD DIDÁCTICA 10. EJERCICIOS EN HIPNOSIS
Ejercicios de sugestión
– Dedos Magnéticos
– Manos magnéticas
– Ojos pegados
– Elevación brazo globo
Ejercicios de inducción rápida
– Inducción Handshake
– Inducción Dave Elman
Ejercicios de profundización
– Escaleras
– Ascensor
Ejercicio para despertar de la hipnosis de manera correcta