Descripción
300 HORAS
Las siglas AICLE (CLIL en inglés) hacen referencia al Aprendizaje Integrado de Conocimiento curriculares en Lengua Extranjera. La metodología CLIL/AICLE es una estrategia educativa en la que las asignaturas del currículo, o parte de estas asignaturas, son enseñadas a través de un idioma extranjero con un doble objetivo: el aprendizaje de contenidos a la vez que se aprende una lengua no nativa. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para saber implementar correctamente la metodología CLIL/AICLE en las aulas.
UNIDAD DIDÁCTICA 1. OBJETIVOS Y FUNDAMENTOS PRINCIPALES
Definición de metodología AICLE
Principios básicos
Tipos de CLIC/AICLE
Ventajas e Inconvenientes del CLIL/AICLE
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL MÓDULO CLIL/AICLE
Características del currículo CLIL/AICLE
Elementos de la programación AICLE
Modelo de programación de AICLE
La diversidad en la metodología AICLE
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ANDAMIAJE EN CLIL/AICLE
El andamiaje
Zona de desarrollo próximo
Técnicas y actividades para el andamiaje
UNIDAD DIDÁCTICA 4. METODOLOGÍAS ACTIVAS PARA EL DESARROLLO DE CLIL/AICLE
Metodologías activas en clil/aicle
Teoría de las inteligencias múltiples de Gardner
Aprendizaje basado en problemas
The flipped classroom/clase invertida
Gamificación
Aprendizaje cooperativo
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ENSEÑANZA DE LAS MATERIAS A TRAVÉS DE CLIL/AICLE
Estrategias de aprendizaje en aulas bilingües
Enseñanza de ciencias naturales a través de clil/aicle
Enseñanza de matemáticas a través de clil/aicle
Del español como lengua extranjera al español como segunda lengua
Aprendizaje del español como L2 en contextos educativos multilingües
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISEÑO Y DESARROLLO DE MATERIALES PARA CLIL/AICLE
Importancia de los materiales en clil/aicle
Tipos de materiales y recursos
La taxonomía de Bloom
Claves para el desarrollo de materiales
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EVALUACIÓN
Evaluación del proceso de enseñanza
Principios básicos para desarrollar instrumentos evaluativos
Planificación de la evaluación
