Especialista en Bilingüismo. Bases para la Intervención Psicológica

Descripción

UNIDAD DIDÁCTICA 1. BASES TEÓRICAS DEL DESARROLLO INFANTIL

1.    Conceptualización de la psicología infantil

2.    El desarrollo infantil

3.   
- Concepto de desarrollo

4.   
- Objetivo del desarrollo

5.   
- Desarrollo de otro idioma

6.    Influencia de la herencia y el ambiente

7.   
- Mecanismos de la herencia

8.   
- El ambiente

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTIMULACIÓN PRE Y POST NATAL DEL DESARROLLO DEL NIÑO

1.    Desarrollo en el periodo prenatal

2.   
- Estimulación prenatal bilingüe

3.   
- Componentes esenciales de la estimulación prenatal

4.   
- Técnicas de estimulación prenatal. Estimulación del bilingüismo

5.    Estimulación postnatal

6.   
- Estimulación postnatal bilingüe

7.   
- Características de los recién nacidos

8.   
- Puntos clave de la estimulación postnatal

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PLASTICIDAD CEREBRAL Y APRENDIZAJE

1.    Plasticidad cerebral

2.   
- Factores de la neuroplasticidad

3.    Plasticidad neuronal en niños bilingües

4.    Tipos de plasticidad

5.   
- Plasticidad funcional

6.   
- Plasticidad sináptica

7.   
- Plasticidad cortical

8.    Características básicas del daño cerebral en la infancia

9.    Importancia de la atención temprana en los niños/as con daño cerebral

10.  Principios de neurorehabilitación en el niño/a

11.  Afasia bilingüe

12. 
- Recuperación de la afasia en los bilingües

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO COGNITIVO EN LA INFANCIA

1.    Desarrollo de las principales unidades cognitivas

2.   
- Esquemas

3.   
- Imágenes

4.   
- Símbolos

5.   
- Conceptos

6.   
- Reglas

7.    Desarrollo de los procesos cognitivos. El papel del bilingüismo

8.   
- Memoria

9.   
- Razonamiento

10.  Desarrollo de las habilidades intelectuales en niños bilingües

11. 
- Capacidades cognitivas potenciadas por el bilingüismo

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO DEL LENGUAJE EN LA INFANCIA

1.    El lenguaje

2.   
- Precursores del lenguaje

3.    Adquisición de la segunda lengua. Teoría de la adquisición de la lengua

4.    Teorías del desarrollo del lenguaje

5.   
- Teoría conductista

6.   
- Teoría innatista

7.   
- Teoría cognitiva

8.   
- Teoría interaccionista

9.    Desarrollo de las dimensiones del lenguaje

10. 
- Desarrollo fonológico

11. 
- Desarrollo semántico

12. 
- Desarrollo gramatical

13. 
- Desarrollo pragmático

14.  Desarrollo del lenguaje en los niños bilingües

15. 
- Método bilingüe OPOL

UNIDAD DIDÁCTICA 6. IMPLICACIONES DE LA NEUROLOGÍA EN EL APRENDIZAJE

1.    Desarrollo neuronal en niños bilingües

2.   
- Importancia de los hemisferios cerebrales en el bilingüismo

3.    Lateralidad

4.   
- Etapas de la Lateralidad

5.   
- Tipos de la Lateralidad

6.   
- La mayor participación del hemisferio derecho en la lateralización de los bilingües

7.    Relación entre el cerebro y el aprendizaje de un segundo idioma

8.    Cerebro monolingüe y cerebro bilingüe

UNIDAD DIDÁCTICA 7. IMPORTANCIA DE UNA SOCIEDAD BILINGÜE

1.    Necesidad de una sociedad bilingüe. El papel de la educación

2.   
- Marco Común de Referencia para las Lenguas

3.    Bilingüismo y sociedad

4.   
- Bilingüismo social

5.   
- Bilingüismo individual

6.    Bilingüismo, cultura, multiculturalidad e Interculturalidad

7.   
- La identidad cultural

8.   
- Diversidad cultural

9.   
- Multiculturalidad

10. 
- Interculturalidad

11. 
- Convivencia intercultural en el centro educativo

UNIDAD DIDÁCTICA 8. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y EL BILINGÜISMO

1.    Dificultades de aprendizaje

2.   
- Dislexia

3.   
- Discalculia

4.   
- Disgrafía

5.   
- TDA y TDAH

6.    Indicadores y consecuencias de las dificultades de aprendizaje

7.    Instrumentos para la detección de las dificultades de aprendizaje

8.   
- La observación

9.   
- Otros instrumentos de medición

10.  Propuestas de intervención

UNIDAD DIDÁCTICA 9. INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN EL BILINGÜISMO

1.    Las TIC

2.   
- Funciones de las TIC en educación

3.   
- TIC y bilingüismo

4.    Las TIC, y su integración en los proyectos bilingües

5.   
- Uso de las TIC en la educación bilingüe

6.   
- Ventajas e inconvenientes de la aplicación TIC en el aula bilingüe

7.    Herramientas y aplicaciones para aprender idiomas

UNIDAD DIDÁCTICA 10. PROGRAMAS INTEGRADORES Y FAVORECEDORES PARA LA ADQUISICIÓN DEL BILINGÜISMO

1.    Importancia del desarrollo de programas favorecedores del bilingüismo

2.    Lenguas instrumentales o vehiculares

3.    Programas bilingües

4.   
- Programa de inmersión

5.   
- Programas de submersión

6.   
- Programa de Incorporación Progresiva (PIP)

7.   
- Otros programas

8.   
- Metodología AICLE/CLIL/EMILE

9.    Factores a tener en cuenta para diseñar un programa