Ergonomía

Descripción

1 Métodos y técnicas

•  1.1 Ergonomía
•  1.2 Enfoques sobre la ergonomía
•  1.3 Métodos que utilizan en ergonomía
•  1.4 Cuestionario: Unidad didáctica 1

 2 Métodos estadísticos

•  2.1 Estudios empleados en ergonomía
•  2.2 Pronóstico del estudio
•  2.3 Colectivo de personas necesarias para el estudio
•  2.4 Concepto y selección de las variables
•  2.5 Recogida de datos
•  2.6 Códigos asignados a las variables
•  2.7 Organización de los datos recogidos
•  2.8 Procedimientos que se emplean para la inferencia estadística
•  2.9 Cuestionario: Unidad didáctica 2

 3 Técnicas de investigación

•  3.1 Técnicas de investigación
•  3.2 Definición, etapas, medios y modalidades de la observación
•  3.3 Objetivos, definición, tipos y técnicas de la entrevista
•  3.4 Encuesta y cuestionario
•  3.5 Reuniones o grupos de discusión
•  3.6 Cuestionario: Unidad didáctica 3

 4 Ambientes interiores

•  4.1 Cómo evaluar los riesgos laborales
•  4.2 Prevención y control de los riesgos
•  4.3 Cuestionario: Unidad didáctica 5

 5 Evaluación del bienestar y malestar térmico

•  5.1 Confort térmico

 6 El ruido

•  6.1 Ruido
•  6.2 Efectos que ocasiona el ruido desde el punto de vista ergonómico
•  6.3 Valoración del ruido
•  6.4 Medidas ante el riesgo de ruido
•  6.5 Cuestionario: Unidad didáctica 6

 7 La iluminación

•  7.1 Descripción de magnitudes luminotécnicas
•  7.2 Leyes que se emplean para la luminotécnia
•  7.3 Tipos de reflexión
•  7.4 Aspectos que influyen sobre el rendimiento visual
•  7.5 Entorno visual que afecta a la tarea
•  7.6 Tipos de lámparas y luminarias
•  7.7 Nivel de iluminación y de iluminancia
•  7.8 Cuestionario: Unidad didáctica 7

 8 Ambiente físico

•  8.1 Ambiente físico
•  8.2 Reacciones subjetivas sobre el ambiente físico de trabajo
•  8.3 Influencia del ambiente físico sobre el comportamiento
•  8.4 Ciencia psicofisiológica
•  8.5 Cuestionario: Unidad didáctica 8

 9 Antropometría

•  9.1 Qué se entiende por antropometría
•  9.2 Planos sobre el cuerpo humano
•  9.3 Tipos de aberturas
•  9.4 Cuestionario: Unidad didáctica 9

 10 Mando y señales

•  10.1 Tipos de señales y displays
•  10.2 Clases de mandos y controles
•  10.3 Cuestionario: Unidad didáctica 10

 11 Pantallas de visualización de datos

•  11.1 Evaluación de los puestos con PVD
•  11.2 Análisis de los puestos con PVD
•  11.3 Cuestionario: Unidad didáctica 11

 12 Ergonomía del software

•  12.1 Software
•  12.2 Tipos de guías de ayuda que existen
•  12.3 Características sobre la presentación de información
•  12.4 Cuestionario: Unidad didáctica 12

 13 Carga física

•  13.1 Contracción muscular
•  13.2 Medida contra la carga de trabajo dinámico
•  13.3 Concepto sobre la capacidad de trabajo física
•  13.4 Empleo de métodos indirectos
•  13.5 Efectos de la fatiga y su recuperación
•  13.6 Cuestionario: Unidad didáctica 13

 14 Evaluación de las posturas de trabajo

•  14.1 Factores que influyen sobre los trastornos músculo
  -esqueléticos
•  14.2 Relación que existe entre los TME y los factores del trabajo
•  14.3 Métodos y técnicas que registran y evalúan los factores asociados a los TME
•  14.4 Métodos que se utilizan para registrar las posturas de trabajo
•  14.5 Métodos que se emplean para las posturas de trabajo
•  14.6 Cuestionario: Unidad didáctica 14

 15 Factores de riesgo de los TME

•  15.1 Los TME de la extremidad superior
•  15.2 Método CHECKLIST
•  15.3 Método RULA
•  15.4 Método ERGO
  -IBV
•  15.5 Método STRAIN INDEX (índice de carga)
•  15.6 Cuestionario: Unidad didáctica 15

 16 Método NIOSH

•  16.1 Método NIOSH
•  16.2 Tipos y definiciones de las variables de ecuación
•  16.3 Restricciones de las tareas de levantamiento
•  16.4 Ecuación NIOSH
•  16.5 Pasos a seguir para analizar tareas de levantamiento
•  16.6 Sugerencias sobre el diseño o rediseño de las tareas
•  16.7 Cuestionario: Unidad didáctica 16

 17 Manipulación manual de cargas

•  17.1 Manipulación manual de cargas
•  17.2 Evaluación del empuje y la traccion de cargas
•  17.3 Evaluación del transporte de cargas
•  17.4 Cuestionario: Unidad didáctica 17

 18 Evaluación del riesgo de la carga física

•  18.1 Consecuencias de una mala postura de trabajo
•  18.2 La técnica del mapa del cuerpo
•  18.3 Cuestionario nórdico
•  18.4 Restricciones de los cuestionarios
•  18.5 Cuestionario: Unidad didáctica 18

 19 Carga mental

•  19.1 Carga mental. Conceptos
•  19.2 Norma ISO 10075
•  19.3 Factores que influyen sobre la carga mental
•  19.4 Medidas a adoptar ante los efectos de la carga mental de trabajo
•  19.5 Cuestionario: Unidad didáctica 19

 20 Evaluación de la carga mental

•  20.1 Carga mental. Tipos de indicadores
•  20.2 Métodos globales
•  20.3 Cuestionario: Unidad didáctica 20

 21 Estrés laboral

•  21.1 Tipos de estrés
•  21.2 Tipos de estresores laborales
•  21.3 Características de cada persona
•  21.4 Síntomas y consecuencias del estrés
•  21.5 Evaluación del estrés
•  21.6 Cuestionario: Unidad didáctica 21

 22 Factores psicosociales

•  22.1 Consejos
•  22.2 Evaluación de los riesgos psicosociales
•  22.3 Pasos a realizar para evaluar los factores psicosociales
•  22.4 Cuestionario: Unidad didáctica 22

 23 Escalas de actitudes

•  23.1 Definición y características de la actitud
•  23.2 Escalas para medir la actitud
•  23.3 Método LICKERT
•  23.4 Cuestionario: Unidad didáctica 23

 24 El trabajo y el cambio

•  24.1 Análisis psicosocial del trabajo
•  24.2 Patrones de comportamiento en el ámbito laboral
•  24.3 Indicadores de la necesidad de cambio
•  24.4 Respuesta del trabajador ante cambios
•  24.5 Estrategias y habilidades ante los cambios
•  24.6 Cuestionario: Unidad didáctica 24
•  24.7 Cuestionario: Cuestionario final